Semana 18
Dibujando mi planta — el dibujo de observación científica para la bitácora.

• El dibujo de observación: no es un dibujo de memoria, es mirar con atención y dibujar exactamente lo que se ve — cuántas hojas tiene, de qué color es el tallo, hacia dónde crecen las ramas.
• Partes de la planta que se dibujan: raíz (si se ve en el vaso transparente), tallo, hojas, y si tiene flores, también las flores.
• Etiquetado científico: el dibujo lleva nombres escritos con flechas que señalan cada parte (raíz, tallo, hoja).
• *Conexión con el Eje:* este dibujo será la ilustración oficial de la Bitácora Ética del Cuidador en la semana de convergencia con Ciencias Naturales.

*Taller de ilustración científica*: cada estudiante toma su vaso transparente con la planta de fríjol y lo coloca sobre la mesa frente a una hoja blanca. Con lápiz, dibuja primero el contorno suave (sin presionar) del vaso, la tierra, el tallo y las hojas. Luego, con cuidado, añade los detalles: ¿las hojas son lisas o tienen venas? ¿El tallo es recto o se inclina? ¿Cuántas hojas hay? Cuando el dibujo está completo, pasa el lápiz firme sobre las líneas definitivas y añade las etiquetas con flechas: "raíz", "tallo", "hoja". Si la planta tiene flores, las dibuja con más detalle. Reto Maker (25 minutos): el dibujo terminado se recorta y se pega en la Bitácora Ética del Cuidador, en la sección "Mi planta en la semana ___". Al lado, el estudiante escribe la fecha y la altura del tallo (dato que ya midió en Matemáticas).