Grado 4° · Periodo 2
Comprender los conceptos de composición (organización de los elementos en el espacio de la obra) y plano (distancia desde la que se representa lo observado), y aplicarlos al análisis de una obra de Débora Arango y a la creación de una composición propia sobre la huerta.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Composición de la huerta en tres planos:* los estudiantes observan una acuarela de Débora Arango y completan su ficha de análisis identificando la composición y el plano. Luego, desde una misma ventana o punto de observación de la huerta escolar, dibujan tres composiciones: una en primer plano (una planta con detalle de hojas y flores), una en plano medio (un tablón completo) y una en plano general (toda la huerta vista desde arriba). Reto Maker (25 minutos): Comparar los tres dibujos y escribir en la bitácora: "¿Qué cambia cuando me acerco o me alejo? ¿Qué información solo veo de cerca? ¿Qué información solo veo de lejos?"
Tiempo del Reto: 25 minutos
El estudiante explica la diferencia entre primer plano, plano medio y plano general, y muestra un ejemplo de cada uno en sus propios dibujos de la huerta.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.