Grado 8° · Periodo 2
Participar en un debate estético estructurado defendiendo una postura argumentada sobre una controversia artística real, usando evidencias formales, conceptuales e históricas, y respetando los turnos y las reglas del debate académico.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
"El Gran Debate" (35 minutos): la pregunta es: "¿Es arte Fountain de Duchamp (un urinario firmado en 1917)?" El salón se divide en 3 grupos: (A) SÍ es arte, (B) NO es arte, (C) Panel evaluador. Los grupos A y B preparan sus argumentos durante 10 minutos usando la ficha de análisis. Luego el debate: 3 minutos por bando + 2 minutos de réplica. El panel evalúa la calidad de los argumentos con una rúbrica simple.
Tiempo del Reto: 35 minutos
escribir cuál de los dos bandos presentó el mejor argumento y por qué (evaluando la calidad del argumento, no la postura propia).
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.