Semana 25
Cierre del Ciclo 4 — mi intención de desarrollo artístico.

• La intención de desarrollo: es una pregunta de investigación artística que guiará los próximos dos años. No es una meta ("quiero ser artista") ni una promesa ("voy a pintar mejor"); es una dirección de exploración. Ejemplos: "¿Puede el arte sonoro documentar los sonidos que están desapareciendo en Popayán?", "¿Cómo representar el duelo de una comunidad sin caer en el sentimentalismo?", "¿Puede la fotografía funcionar como herramienta de reparación para las víctimas del conflicto?"
• El manifiesto de cierre: cada estudiante presenta su intención de desarrollo en 2 minutos ante el grupo, con un argumento de por qué esa pregunta le importa personalmente y qué espera descubrir explorándola. Es un ejercicio de oralidad formal y de agencia artística.
• El portafolio como evidencia: el portafolio del Ciclo 4 se entrega al docente como evidencia final del periodo. Incluye: 6 obras seleccionadas, fichas curatoriales de cada una, la carta-reflexión de la semana 21, el texto de sala de la obra presentada en la Galería, y la intención de desarrollo escrita.

Ceremonia de Cierre (40 minutos): cada estudiante presenta su "manifiesto de cierre" (2 minutos) ante el grupo, argumentando su intención de desarrollo para el Ciclo 5. Al finalizar las presentaciones, el grupo construye un mural colectivo con las intenciones de todos (cada una escrita en un post-it grande, pegada en un cartel titulado "Hacia dónde vamos: Ciclo 5"). El docente cierra con una retroalimentación grupal sobre el recorrido del periodo. Los portafolios se entregan al docente.