KREADU School
Educación Artística

Semana 15
Comités de Gestión Cultural: roles para la Muestra de Grado.

Grado 11° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Artística

¿Qué lograremos hoy?

Organizar la clase en comités de gestión cultural con roles profesionales diferenciados (curaduría, montaje, comunicaciones, mediación/logística), simulando la estructura real de un equipo de producción cultural.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Artística

Fundamentación Conceptual

  • Comité de Curaduría: selecciona las obras que se exhiben, define el concepto de la muestra, redacta los textos de sala (cédulas). Deciden el "hilo curatorial" — la idea que conecta todas las obras.
  • Comité de Montaje: diseña el plano de la sala, coordina la instalación física (colgado de obras, ubicación de esculturas, sonido, iluminación), gestiona los materiales y el cronograma de montaje.
  • Comité de Comunicaciones: diseña la identidad visual del evento (afiche, invitación digital), gestiona redes sociales, redacta el comunicado de prensa, contacta medios locales (emisora comunitaria, periódico, blog cultural).
  • Comité de Mediación y Logística: coordina la atención al público el día del evento, diseña el recorrido guiado, gestiona permisos, sillas, sonido, refrigerios, protocolo de bienvenida.
Espacio Creador
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Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Conformación de comités:* cada estudiante elige su comité según sus fortalezas e intereses (no se puede repetir más del 30% del grupo en un mismo comité). Una vez conformados, cada comité elabora su plan de trabajo con fechas límite hacia atrás desde la semana 24 (día del evento). Reto Maker (25 minutos): cada comité presenta al grupo su plan de trabajo en 3 minutos — ¿qué van a hacer, quién hace qué, para cuándo?

25:00

Tiempo del Reto: 25 minutos

Valoración
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Ticket de Salida

Cada estudiante escribe en su bitácora: "Mi rol en el comité es ___ porque ___" y una meta personal para las próximas 3 semanas.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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