KREADU School
Ciencias Naturales

Semana 16
Organelos: la membrana como puerta de control.

Educación Creadora · Grado 6° · Periodo 2

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Aprendizaje y Contexto
Organelos: la membrana como puerta de control.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Comprende la estructura de la membrana celular y explica cómo regula la entrada y salida de sustancias en la célula.

Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.

Fundamentación Teórica
Organelos: la membrana como puerta de control.

Conceptos Clave

  • Estructura de la membrana: la bicapa fosfolipídica y las proteínas transportadoras (modelo de mosaico fluido).
  • Transporte pasivo: difusión simple y ósmosis (sin gasto de energía celular).
  • Transporte activo: transporte en contra del gradiente de concentración (con consumo de ATP celular).
Espacio Creador (I+D)
Organelos: la membrana como puerta de control.

Reto Práctico: La Aduana Celular

Simule ser una molécula de agua o de oxígeno y describa en un párrafo de 4 líneas cómo cruza la membrana celular sin usar energía.

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Valoración Cualitativa
Organelos: la membrana como puerta de control.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: Exit ticket: ¿Cuál es la diferencia clave entre transporte pasivo y activo?

Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.