Educación Creadora · Grado 8° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Diferencia un acto reflejo (involuntario y medular) de un acto voluntario (encefálico), experimentando con el reflejo patelar.
Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.
En parejas, use un martillo de reflejos de goma para golpear suavemente el tendón patelar del compañero (rodilla) y registre el movimiento y el tiempo de respuesta estimado.
Tiempo estimado: 20 minutos
Pregunta de autoevaluación: Elabore el esquema del trayecto nervioso que recorrió el impulso en el reflejo patelar observado.
Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.