KREADU School
Ciencias Naturales

Semana 19
Genética Mendeliana: genotipo y fenotipo.

Educación Creadora · Grado 9° · Periodo 2

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Aprendizaje y Contexto
Genética Mendeliana: genotipo y fenotipo.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Distingue entre genotipo (genes) y fenotipo (características físicas observables) a partir de los experimentos de Mendel con guisantes.

Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.

Fundamentación Teórica
Genética Mendeliana: genotipo y fenotipo.

Conceptos Clave

  • Gregor Mendel: el padre de la genética y las leyes de la herencia.
  • Genotipo: constitución genética de un individuo (ej: AA, Aa, aa).
  • Fenotipo: expresión física y fisiológica determinada por el genotipo y el ambiente (ej: flor púrpura, semilla amarilla).
Espacio Creador (I+D)
Genética Mendeliana: genotipo y fenotipo.

Reto Práctico: Genes vs. Rasgos

Elabore un cuadro con 5 características físicas propias (ej: lóbulos de oreja pegados, enrollamiento de lengua) deduciendo su fenotipo y posible genotipo.

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Valoración Cualitativa
Genética Mendeliana: genotipo y fenotipo.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: Escriba una conclusión sobre cómo se relaciona el fenotipo con el genotipo en su propia fisonomía.

Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.