Educación Creadora · Grado 9° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Argumenta posturas éticas y científicas sobre las aplicaciones de la ingeniería genética y el uso de transgénicos en la sociedad actual.
Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.
Redacte los argumentos iniciales de su postura (a favor o en contra) sobre la clonación terapéutica humana apoyándose en la ética científica.
Tiempo estimado: 25 minutos
Pregunta de autoevaluación: Revisión cruzada: Intercambie su borrador con un compañero para evaluar la solidez del argumento científico.
Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.