Semana 21
¿Para qué sirven las reglas? — del juego libre al juego organizado.

• ¿Qué es una regla de juego? Instrucción acordada que organiza la actividad y garantiza que todos participen en condiciones justas.
• Diferencia entre juego libre (sin reglas) y juego organizado (con reglas): en el juego libre cada quien decide; en el juego organizado todos acuerdan cómo jugar.
• Las reglas como acuerdo: todos las crean, todos las respetan. Conexión con el Manual de Convivencia de KREADU School y con el Pacto del Comprador y el Vendedor (Ética, semana 18 del Eje).
• El turno y la espera: valor de la equidad en el acceso al juego.

*Asamblea de juego con pictogramas*: el grupo acuerda las reglas de un juego sencillo (ej: "las cogidas" con variante). Antes de jugar, el docente pregunta: "¿Qué reglas necesitamos para que todos se diviertan y nadie se lastime?" Los estudiantes proponen, se discuten y se votan levantando la mano. El docente dibuja las reglas en un cartel con pictogramas al lado de cada una. Se juega. Al final, se evalúa colectivamente: "¿Se respetaron las reglas? ¿Funcionaron? ¿Cambiaríamos algo?" Reto Maker (15 minutos): En la bitácora, cada estudiante dibuja o pega un pictograma: "La regla más importante de nuestro juego es ___ porque ___". Al lado, dibuja una situación donde esa regla se cumplió y una donde se rompió.