KREADU School
Educación Física

Semana 14
El cuerpo como texto cultural

Grado 6° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Física

¿Qué lograremos hoy?

Interpretar el cuerpo como un texto cultural dinámico, clasificando diferentes formas de comunicación no verbal (gestos, posturas, ritmos) presentes en la vida cotidiana y en las tradiciones de Popayán.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Física

Fundamentación Conceptual

  • El cuerpo como texto cultural: El movimiento corporal comunica significados profundos antes de la palabra. Cada sociedad inscribe en los cuerpos gestos que reflejan su historia y geografía.
  • Funciones sociales del movimiento: Celebración (rituales agrícolas y festivos), resistencia (luchas corporales camufladas en danza) y cohesión (bailes comunitarios).
  • Contexto territorial: En el Cauca, las corporalidades campesinas, indígenas y afrocolombianas revelan formas diversas de relacionarse con el suelo, la marcha y la interacción social.
Espacio Creador
Educación Física

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Reto "Estatuas del Trabajo y la Fiesta"* (25 minutos): En equipos de cuatro, seleccionar una labor tradicional de la región (ej. el cultivo de café en el Tambo, el tejido de mochilas misak en Silvia, o el mercado en la plaza de Popayán). Diseñar una secuencia estática en tres niveles (bajo, medio y alto) que represente la labor. A una señal del docente, las estatuas cobran vida usando un pulso constante marcado por las palmas. Registrar la secuencia de movimientos con dibujos esquemáticos en la bitácora escolar.

25:00

Tiempo del Reto: 25 minutos

Valoración
Educación Física

Ticket de Salida

Formular una hipótesis sobre cómo la forma de caminar de una persona de Popayán revela características de su geografía o entorno social.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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