KREADU School
Educación Física

Semana 18
Capoeira: golpes y esquivas básicas

Grado 6° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Física

¿Qué lograremos hoy?

Interpretar la relación de causa y efecto en un diálogo corporal en parejas, aplicando golpes circulares simulados y esquivas bajas sin contacto físico, manteniendo el autocontrol motriz.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Física

Fundamentación Conceptual

  • Circularidad del ataque: En capoeira, los ataques son predominantemente circulares, aprovechando la fuerza centrífuga de las piernas. Ejemplo: *Meia lua de frente* (golpe de pierna extendida trazando una semicircunferencia horizontal).
  • La esquiva como defensa activa: No se bloquea el golpe con fuerza; se evade agachándose o desplazando el eje de gravedad. Ejemplo: *Cocorinha* (esquiva en cuclillas con la palma de una mano apoyada en el suelo y el brazo libre cubriendo la cabeza).
  • Juego limpio (Jogo de capoeira): Diálogo sin agresión; el golpe propone una pregunta motriz y la esquiva ofrece una respuesta estética y segura.
Espacio Creador
Educación Física

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Reto "El Péndulo Sin Contacto"* (25 minutos): En parejas, a una distancia obligatoria de 1.5 metros, establecer un flujo constante de ginga. El estudiante A inicia un golpe de *Meia lua de frente* lento y controlado. El estudiante B interpreta la trayectoria del pie y reacciona de inmediato descendiendo a una *Cocorinha*. Ambos regresan a la guardia del ginga. Cambiar roles tras 5 repeticiones. Dibujar en la bitácora escolar el flujo de ataque-defensa en 4 fotogramas.

25:00

Tiempo del Reto: 25 minutos

Valoración
Educación Física

Ticket de Salida

Argumentar por qué es indispensable regular la velocidad y trayectoria del golpe para garantizar la seguridad del compañero en un entorno de aprendizaje.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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