KREADU School
Educación Física

Semana 17
Planimetría coreográfica del Bambuco: el ocho, la persecución y el cortejo

Grado 7° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Física

¿Qué lograremos hoy?

Aplicar las figuras coreográficas del bambuco (el ocho, la arrodillada, la persecución) en un espacio bidimensional, coordinando desplazamientos espaciales con su pareja en sincronía con el ritmo musical.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Física

Fundamentación Conceptual

  • Planimetría: representación gráfica del diseño espacial y las trayectorias que realizan los danzantes en el piso durante una coreografía.
  • Figuras folclóricas del Bambuco:
  • *El ocho:* trayectoria cruzada que simula un infinito (símbolo de unión y juego espacial).
  • *La persecución:* figura donde el parejo sigue a la pareja realizando desplazamientos curvos y alternando ritmos.
  • *La arrodillada:* momento dramático-corporal donde un bailarín rinde homenaje al otro, combinando niveles espaciales (bajo y medio).
  • Orientación y Táctica Espacial: desarrollo de la percepción visoespacial. El estudiante debe mantener la distancia social, calcular las velocidades de traslación y anticipar las trayectorias de los demás bailarines en el entorno escolar de práctica.
Espacio Creador
Educación Física

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

"Bocetos en el Polideportivo" (45 minutos): los estudiantes dibujan con tiza en el suelo de la cancha las figuras del "ocho" y el trayecto de la "persecución". En parejas, ejecutan los desplazamientos utilizando el paso básico del bambuco aprendido la semana anterior. El reto Maker consiste en ensamblar estas tres figuras tradicionales de forma hilada en una secuencia de 32 tiempos musicales, transitando fluidamente entre los diferentes niveles espaciales.

45:00

Tiempo del Reto: 45 minutos

Valoración
Educación Física

Ticket de Salida

dibujar en la bitácora escolar el mapa planimétrico (diseño en papel) del ocho y de la arrodillada que acaban de realizar, indicando el sentido de los desplazamientos mediante flechas.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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