Semana 18
Teatro físico y mimo: la trampa y la justicia en silencio

• Teatro físico y carga semántica: El movimiento del cuerpo puede transmitir ideas abstractas y complejas (como la culpa, el engaño o la justicia) mediante el control de la velocidad, la tensión muscular y la dirección de la mirada.
• Técnicas de mimo aplicadas: El uso de las manos y el rostro para crear "paredes invisibles" u objetos imaginarios que representen los límites de la regla. El control corporal segmentado para simular la cámara lenta.
• La narrativa muda: Construcción de una historia con inicio, nudo (conflicto ético) y desenlace (resolución ética) donde el espectador pueda leer el juicio moral de los personajes sin necesidad de diálogo.

"Silencio en la Cancha" (35 minutos): En parejas, los estudiantes eligen un dilema ético deportivo (ej. un jugador simula una lesión para engañar al árbitro, o un jugador ayuda a levantar a un rival lesionado perdiendo la oportunidad de anotar). Diseñan y ensayan una secuencia de mimo y teatro físico de 2 a 3 minutos que represente la situación. Deben utilizar al menos dos técnicas corporales: (A) Cámara lenta en la infracción, y (B) Exageración del gesto facial y corporal de la culpa o la honestidad. Presentan la micro-escena en el centro del salón de clases.