KREADU School
Educación Física

Semana 19
El gesto de la victoria, la derrota y la autorregulación emocional

Grado 8° · Periodo 2

Aprendizaje
Educación Física

¿Qué lograremos hoy?

Reconocer las manifestaciones fisiológicas y posturales de la frustración y la euforia en su propio cuerpo, implementando técnicas de respiración y reajuste postural para retornar a la calma.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Educación Física

Fundamentación Conceptual

  • Postura corporal de las emociones: La derrota suele encorvar la columna, bajar la mirada y contraer el tórax (repliegue protector). La victoria mal gestionada puede inflar el pecho de forma soberbia y desafiar al oponente con la mirada alta (postura de dominación).
  • Propiocepción emocional: Capacidad de sentir las señales internas del cuerpo (taquicardia, tensión en mandíbula y hombros, respiración cortada) antes de perder el control conductual.
  • Técnicas de reajuste postural y respiratorio: La alineación de la columna, la apertura del pecho y la respiración diafragmática profunda envían señales neurológicas que disminuyen la producción de cortisol y adrenalina, facilitando el autocontrol.
Espacio Creador
Educación Física

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

"El Termómetro de la Cancha" (30 minutos): Los estudiantes participan en un juego de alta intensidad y competencia (como ponchados o mini-fútbol). Cuando el docente da una señal con el silbato, el juego se detiene en seco. Cada estudiante debe adoptar una postura estatua y realizar un autoescaneo rápido de su cuerpo. Evalúa de 1 a 10 su nivel de agitación emocional y tensión muscular. Luego, guían un ejercicio de 3 minutos de respiración diafragmática (inhalar en 4 tiempos, retener en 4, exhalar en 4) y estiramiento de hombros y cuello para regular la postura corporal y regresar al juego con calma y fair play.

30:00

Tiempo del Reto: 30 minutos

Valoración
Educación Física

Ticket de Salida

Escribir en la bitácora escolar los cambios físicos que experimentaron en su ritmo cardíaco y tensión corporal antes y después del ejercicio de respiración.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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