Grado 8° · Periodo 2
Reconocer las manifestaciones fisiológicas y posturales de la frustración y la euforia en su propio cuerpo, implementando técnicas de respiración y reajuste postural para retornar a la calma.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
"El Termómetro de la Cancha" (30 minutos): Los estudiantes participan en un juego de alta intensidad y competencia (como ponchados o mini-fútbol). Cuando el docente da una señal con el silbato, el juego se detiene en seco. Cada estudiante debe adoptar una postura estatua y realizar un autoescaneo rápido de su cuerpo. Evalúa de 1 a 10 su nivel de agitación emocional y tensión muscular. Luego, guían un ejercicio de 3 minutos de respiración diafragmática (inhalar en 4 tiempos, retener en 4, exhalar en 4) y estiramiento de hombros y cuello para regular la postura corporal y regresar al juego con calma y fair play.
Tiempo del Reto: 30 minutos
Escribir en la bitácora escolar los cambios físicos que experimentaron en su ritmo cardíaco y tensión corporal antes y después del ejercicio de respiración.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.