Grado 3° · Periodo 2
Explicar cómo se complementan la información visual y escrita en textos multimodales para construir el significado global.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Editores visuales*: Analizar afiches publicitarios o de cuidado ambiental en el salón. En parejas, crear un cartel escolar de cuidado de la huerta, decidiendo qué parte se comunica con dibujo y qué parte con un lema escrito corto. Reto Maker (30 minutos): Registrar en la bitácora un boceto a color de su afiche justificando la distribución elegida.
Tiempo del Reto: 30 minutos
Explicar en una frase qué pasaría con el afiche diseñado si se le borraran las palabras o los dibujos.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.