Español Grado 6° | Semana 25

Cierre de período: publicación del boletín informativo

Publicación, sustentación oral y co-evaluación del proyecto I+D.

🎯 Aprendizaje y Contexto

Objetivo Macro

Sustentar en grupo el boletín informativo editado, justificando las elecciones de los temas y el diseño semiótico utilizado.

Contexto Significativo

La exposición del periódico de KREADU School a los compañeros y profesores, cerrando nuestro proyecto de Periodo 2.

📖 Estructuración: Concepto Teórico

Difusión del Mensaje: canales para compartir el boletín con la comunidad de Popayán.
Sustentación Oral: modulación de voz, postura formal and síntesis argumental.
Coevaluación y Autoevaluación: retroalimentación cualitativa del trabajo en equipo realizado.

🚀 Espacio Creador: Exposición del Boletín Escolar

Presenten su boletín final al curso. Expliquen la noticia principal y respondan a las preguntas críticas del grupo. (45 minutos).

45:00

Tiempo para el reto creador

✅ Valoración: Autoevaluación de Periodo

Método de Evaluación

Llenado de rúbrica cualitativa de autoevaluación (Pilar Cognitivo, Personal y Social) y entrega de ticket de salida.

Reflexión Final: ¿Cómo contribuyó tu rol al éxito del boletín escolar y qué habilidades periodísticas aprendiste?