Español Grado 9° | Semana 25

Cierre de período: Gran Debate final sobre tema de actualidad

Sustentación final sumativa del proyecto I+D.

🎯 Aprendizaje y Contexto

Objetivo Macro

Sustentar una postura compleja en el Torneo de Debate escolar final, aplicando la semiología de la oratoria y respetando la lógica.

Contexto Significativo

El debate final con público escolar y jurados de KREADU School sobre temas de ecología, sociedad y juventud en Popayán.

📖 Estructuración: Concepto Teórico

Torneo Escolar de Debate: confrontación formal de ideas ante un jurado calificador imparcial.
Rúbrica de Debate KREADU: evaluación cualitativa de las dimensiones del Saber, Saber Hacer y Ser.
Metacognición Curricular: balance cualitativo final de la capacidad crítica adquirida a lo largo del periodo.

🚀 Espacio Creador: Torneo de Debate de Grado

Ejecuten las rondas del Torneo de Debate Final en el salón de clase. Los grupos no activos evaluarán con la rúbrica de jurado. (60 minutos).

60:00

Tiempo para el reto creador

✅ Valoración: Evaluación Final

Método de Evaluación

Llenado de rúbrica cualitativa de autoevaluación del periodo y de la coevaluación de los compañeros de equipo en el proyecto I+D.

Reflexión Final: ¿Cómo cambió tu perspectiva sobre el consumo de información digital tras haber aprendido las técnicas de debate y semiótica?