Español Grado 10° | Semana 20

Simulacro de Lectura Crítica ICFES: textos filosóficos

Comprensión lectora avanzada en textos continuos filosóficos.

🎯 Aprendizaje y Contexto

Objetivo Macro

Comprender y responder de manera justificada preguntas tipo ICFES sobre fragmentos de textos filosóficos clásicos y modernos.

Contexto Significativo

Las lecturas de filósofos como Platón, Kant o Nietzsche en el componente de Lectura Crítica de la Prueba Saber 11.

📖 Estructuración: Concepto Teórico

Textos Continuos Filosóficos: complejidad léxica, sintaxis abstracta y desarrollo lógico de tesis.
Identificación de Premisas y Conclusiones: reconocer cómo el autor construye su argumento filosófico paso a paso.
Estrategia de Descarte: identificar distractores comunes en las opciones de respuesta del examen del Estado.

🚀 Espacio Creador: Simulacro de Filosofía

Resuelvan individualmente un minisimulacro de Lectura Crítica sobre un fragmento de la República de Platón, controlando el tiempo. (30 minutos).

30:00

Tiempo para el reto creador

✅ Valoración: Metacognición de Respuestas

Método de Evaluación

Corrección colectiva justificando la lógica del descarte racional de cada una de las opciones incorrectas del simulacro.

Reflexión Final: ¿Cuál es la principal trampa cognitiva al leer textos abstractos de filosofía bajo la presión de tiempo del examen?