Español Grado 10° | Semana 21
Técnica de resaltado: tesis, argumentos, contraargumentos
Análisis microtextual y jerarquización visual de información.
🎯 Aprendizaje y Contexto
Objetivo Macro
Jerarquizar la estructura argumental de un texto complejo mediante técnicas de codificación por colores (tesis, premisas, conclusiones).
Contexto Significativo
Aprender a descomponer de manera rápida y efectiva columnas de opinión y editoriales extensos para responder el examen Saber 11.
📖 Estructuración: Concepto Teórico
- Codificación Cromática: Tesis (Amarillo), Argumento (Azul), Evidencia/Dato (Verde), Contraargumento (Rosado).
- Premisas Implícitas: supuestos lógicos en los que se apoya la conclusión del autor sin estar escritos literalmente.
- Esquema de Flechas: dibujo que muestra la conexión lógica y la subordinación de las ideas del texto.
🚀 Espacio Creador: Taller de Marcado Lógico
Subrayen con códigos de colores un texto argumentativo extenso sobre el cambio climático y dibujen su esquema de flechas de argumentos. (20 minutos).
20:00
Tiempo para el reto creador
✅ Valoración: Evaluación del Esquema
Método de Evaluación
El docente evalúa el esquema de flechas dibujado. Rúbrica: precisión en la identificación de la tesis y los conectores argumentales.
Reflexión Final: ¿Cómo ayuda el uso del color a reducir el tiempo de lectura y comprensión de un texto argumentativo largo?