KREADU School
Ética y Valores

Semana 18
El conflicto como parte de la vida comunitaria.

Grado 4° · Periodo 2

Aprendizaje
Ética y Valores

¿Qué lograremos hoy?

Reconocer el conflicto como parte natural de la vida comunitaria, distinguirlo de la agresión y proponer alternativas de solución basadas en el diálogo y la justicia.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Ética y Valores

Fundamentación Conceptual

  • Conflicto vs. agresión: el conflicto es un desacuerdo legítimo entre personas con perspectivas distintas; la agresión es dañar al otro a propósito. No son lo mismo.
  • El conflicto no es enemigo: cuando se maneja con diálogo, el conflicto puede hacer crecer a la comunidad. Cuando se ignora o se responde con violencia, la daña.
  • Tipos de conflicto en el salón: por turnos, por materiales compartidos, por rumores, por exclusión. En la huerta: por regar/regar dos veces, por cosechar antes de tiempo.
  • Ley 1620 de 2013 — Ruta de Atención Integral: el plantel tiene una ruta clara (medicación escolar) para resolver conflictos sin llegar a la agresión.
Espacio Creador
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Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Teatro de conflictos*: en grupos de tres, dos estudiantes dramatizan un conflicto común del salón y el tercero hace de mediador. Reto Maker (20 minutos): En la bitácora escolar, dibujar la escena y escribir qué hizo el mediador para ayudar a resolver sin imponer.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Valoración
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Ticket de Salida

Escribir la diferencia entre conflicto y agresión con un ejemplo propio del entorno escolar.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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