KREADU School
Ética y Valores

Semana 20
La justicia en la comunidad: ¿qué es justo para todos?

Grado 4° · Periodo 2

Educación Creadora
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Aprendizaje
Ética y Valores

¿Qué lograremos hoy?

Construir una noción de justicia comunitaria que no se confunda con "todos reciben lo mismo" sino con "cada quien recibe lo que necesita y aporta lo que puede".

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Objetivos de la Clase
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Saberes
Ética y Valores

Fundamentación Conceptual

  • Justicia: dar a cada quien lo que le corresponde, no dar a todos lo mismo. A veces, dar más a quien más lo necesita es lo justo.
  • Justicia distributiva: al repartir el agua, las herramientas, los turnos — ¿lo justo es repartir en partes iguales o según la necesidad?
  • La balanza caucana: los cabildos indígenas del Cauca (Nasa, Misak) resuelven la justicia comunitaria en asambleas donde todos escuchan y todos deciden —un ejemplo vivo de justicia como equilibrio.
  • Lo justo vs. lo legal: una norma puede ser legal y ser injusta. La ética pregunta por lo justo, no solo por lo permitido.
Contenidos Teóricos
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Espacio Creador
Ética y Valores

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*La balanza de la huerta*: el grupo recibe el reto: "Tenemos 20 plantines para repartir entre 4 tablones de distinto tamaño y equipo". ¿Cómo repartirlos de manera justa? Reto Maker (25 minutos): En grupos, proponer y defender ante el salón un criterio de reparto y por qué es justo.

25:00

Tiempo del Reto: 25 minutos

Práctica y Experimentación
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Valoración
Ética y Valores

Ticket de Salida

Completar la frase: "Repartir igual no siempre es justo, porque ___".

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

Reflexión y Cierre
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