Semana 20
Ejecución fase 2 — producción del producto de salvaguardia.

• Producto de salvaguardia: el resultado tangible de la acción ciudadana. Puede ser: un perfil escrito del portador de cultura (conexión con Español G07 — artículo de opinión y entrevista periodística), un registro audiovisual corto (conexión con Tecnología G07 — publicación digital), una infografía sobre la tradición (conexión con Matemáticas G07 — proporción y geometría en patrones decorativos), una guía de la tradición para estudiantes más jóvenes.
• Calidad del producto: no es un trabajo escolar para sacar nota; es un producto público que verá la comunidad. La calidad importa: ortografía, claridad, respeto por la información del portador, estética de la presentación.
• Ética de la documentación: al documentar una tradición, no la distorsiono; la presento como me la contó el portador, con su permiso y su voz. No pongo palabras en su boca.
• Llamado a la Acción: cada producto incluye un "Llamado a la Acción" — una invitación concreta al visitante de la galería para que también contribuya a la salvaguardia de esa voz cultural.

*Taller de producción*: cada equipo trabaja en su producto usando el tiempo del salón de clases. El docente circula como editor: revisa borradores, hace preguntas de calidad ("¿El visitante entenderá esto?", "¿La voz del portador se escucha o la reemplazaste con la tuya?"), y verifica que el "Llamado a la Acción" esté incluido. Reto Maker (15 minutos): Cada equipo comparte un avance parcial con otro equipo y recibe retroalimentación con la técnica "2 estrellas y 1 deseo".