Semana 15
Niveles de desarrollo moral — ¿por qué hago lo correcto?

• Lawrence Kohlberg (adaptado): psicólogo que estudió cómo evoluciona el razonamiento moral desde la infancia hasta la adultez. Propuso 3 niveles, cada uno con 2 estadios.
• Nivel Preconvencional (típico de la infancia): hago lo correcto para evitar el castigo (estadio 1) o para obtener algo a cambio (estadio 2). "No robo porque me encierran."
• Nivel Convencional (típico de la adolescencia y la mayoría de adultos): hago lo correcto para ser aceptado por mi grupo (estadio 3) o para cumplir las leyes y el orden social (estadio 4). "No robo porque está mal visto" o "porque la ley lo prohíbe."
• Nivel Postconvencional (meta formativa — no todos lo alcanzan): hago lo correcto porque mis principios éticos universales me lo exigen, incluso si la ley o el grupo dicen lo contrario. "No robo porque la dignidad humana lo exige."
• Pregunta incómoda: la mayoría de las personas adultas no operan en el nivel postconvencional. ¿Significa que son "inmorales"? No — significa que el desarrollo moral es un camino, no un destino.

*El termómetro moral:* el docente lee 5 situaciones (ej. "devuelvo la billetra que encontré", "no hago trampa en el examen", "denuncio a un compañero que roba"). Los estudiantes se ubican físicamente en un extremo del salón según su motivación: "Lo hago por miedo al castigo" ← → "Lo hago por convicción propia". Después de cada situación, 2-3 voluntarios explican por qué se ubicaron ahí. Reto Maker (20 minutos): en la bitácora, dibujar una escala de 6 niveles y ubicar con una X dónde creen que están la mayoría de sus decisiones actuales, y dónde quisieran estar.