Grado 8° · Periodo 2
Analizar el concepto de desobediencia civil como forma legítima de protesta ética, identificando sus condiciones (no violencia, publicidad, aceptación de las consecuencias legales) y contrastándola con ejemplos históricos de Gandhi, Martin Luther King Jr. y el movimiento social colombiano.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Análisis de casos de protesta:* se presentan 3 casos de protesta social (uno histórico internacional, uno colombiano, uno caucano). Los estudiantes evalúan cada caso con las 5 condiciones de Rawls y determinan: ¿es desobediencia civil legítima o no cumple los criterios? Reto Maker (20 minutos): en la bitácora, diseñar un "protocolo de desobediencia civil" de 5 pasos para un problema hipotético del colegio, asegurando que cumpla las 5 condiciones.
Tiempo del Reto: 20 minutos
¿Cuál es la diferencia entre desobediencia civil y simple incumplimiento de la ley? ¿Por qué importa esa diferencia?
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.