KREADU School
Ética y Valores

Semana 22
Retroalimentación del panel y ajustes finales.

Grado 9° · Periodo 2

Aprendizaje
Ética y Valores

¿Qué lograremos hoy?

Analizar la retroalimentación recibida del panel, identificar fortalezas y áreas de mejora, y realizar ajustes finales a la propuesta antes de su presentación en la Galería de la Memoria.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Saberes
Ética y Valores

Fundamentación Conceptual

  • Ciclo de mejora continua: planificar → hacer → verificar → actuar (ciclo PDCA de Deming). La retroalimentación del panel es la fase "verificar". Los ajustes finales son la fase "actuar".
  • Mentalidad de crecimiento: Carol Dweck distingue entre mentalidad fija ("soy bueno/malo para esto") y mentalidad de crecimiento ("puedo mejorar con esfuerzo"). La retroalimentación es el combustible de la mentalidad de crecimiento.
  • Iteración de propuestas: las grandes propuestas no nacen perfectas, se iteran. El primer iPhone fue lanzado en 2007, pero Apple sigue iterando cada año. La iteración es el camino a la excelencia.
Espacio Creador
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Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Plan de ajustes*: los estudiantes revisan las notas de retroalimentación del panel y elaboran un plan de ajustes con 3 componentes: (1) fortalezas a mantener, (2) áreas de mejora a abordar, (3) acciones concretas para mejorar. Reto Maker (25 minutos): implementar los ajustes en la propuesta (reescribir secciones del ensayo, ajustar el pitch, preparar respuestas a preguntas difíciles) y ensayar la versión mejorada con un compañero.

25:00

Tiempo del Reto: 25 minutos

Valoración
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Ticket de Salida

Escribir en la bitácora: "La retroalimentación más útil que recibí fue ___. Voy a aplicarla ___ porque ___".

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

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