Educación Creadora · Grado 10° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Describe los derechos naturales inalienables en la filosofía de John Locke y el surgimiento del Estado como garante de la propiedad privada.
Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.
Diseñe un cartel argumentativo utilizando principios lockeanos para justificar por qué el fruto del esfuerzo de un estudiante (como una tarea o proyecto) debe ser respetado intelectualmente.
Tiempo estimado: 20 minutos
Pregunta de autoevaluación: Ticket de salida: ¿Cuál es la diferencia clave entre el propósito del contrato social para Hobbes y para Locke?
Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.