Educación Creadora · Grado 11° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Define con autonomía el problema filosófico y la pregunta transversal que guiará el desarrollo de su disertación final de grado de bachillerato.
Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.
Escriba en una ficha de cartulina su pregunta de disertación delimitada, explicando en tres renglones por qué este problema es relevante hoy.
Tiempo estimado: 20 minutos
Pregunta de autoevaluación: Presentación flash de 30 segundos de su pregunta ante el grupo y retroalimentación del docente sobre la viabilidad de la investigación.
Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.