Educación Creadora · Grado 11° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Evalúa la validez de los argumentos filosóficos identificando falacias formales e informales en discursos escritos e intelectuales.
Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.
Identifique qué tipo de falacia se comete en tres textos breves proporcionados sobre debates contemporáneos de redes sociales y reformule el argumento de manera válida.
Tiempo estimado: 20 minutos
Pregunta de autoevaluación: Presentación rápida de la falacia corregida y debate rápido sobre el valor de la lógica para el debate digital sano.
Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.