Grado 2° · Periodo 2
Identificar y nombrar en inglés las partes de una planta y las acciones necesarias para su crecimiento (seed, soil, water, sun, grow, leaf, root), conectando con la experiencia de siembra de la Bitácora Ética del Cuidador.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*My Plant in English* (15 minutos): cada estudiante observa su planta de fríjol (la misma del Eje Integrador). En su bitácora científica, dibuja la planta y etiqueta en inglés cada parte que identifica: seed, root, stem, leaf. Si la planta aún es pequeña, dibuja cómo se ve ahora y cómo espera que sea ("big leaf", "tall stem"). Al lado, escribe una oración: "My plant is ___" (small / green / growing). El docente modela con una planta real proyectada o dibujada en el tablero.
Tiempo del Reto: 15 minutos
Nombrar tres partes de la planta en inglés mientras las señala en su dibujo.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.