KREADU School
Matemáticas

Semana 25
Resolución de ecuaciones de un paso mediante balanzas didácticas.

Grado 1° · Periodo 2

Educación Creadora
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Aprendizaje
Matemáticas

¿Qué lograremos hoy?

Comprender la noción de equivalencia e igualdad agregando o quitando elementos en situaciones de balanza de platillos.

🌱 Conexión Territorial: Aplicaremos este saber a la realidad de Popayán y el Cauca, integrándolo con nuestros proyectos personales de I+D.

Objetivos de la Clase
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Exploración
Matemáticas

Conceptos Clave

  • Qué es el equilibrio: cuando dos grupos tienen la misma cantidad de elementos y pesan lo mismo.
  • El signo igual (=) como representación del equilibrio de la balanza.
  • Encontrar la cantidad faltante: calcular mentalmente cuántos elementos faltan en un lado para igualar al otro.
Contenidos Teóricos
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Espacio Creador
Matemáticas

Reto Práctico: Equilibrando platillos con bloques

Usa una balanza didáctica de dos platillos. Pon 6 bloques de madera en el plato izquierdo y 4 bloques en el derecho. Descubre cuántos bloques debes agregar para equilibrarla.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Investigación y Desarrollo (I+D)
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Valoración
Matemáticas

Ticket de Salida

Si tienes 3 manzanas en un plato y 7 en el otro, ¿cómo logras que la balanza esté en equilibrio sin quitar manzanas?

📝 Recuerda registrar tus reflexiones y resultados en tu bitácora escolar.

Reflexión y Cierre
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