Semana 15
Pensamiento métrico: comparación de longitudes y medidas no estandarizadas.

Grado 2° · Periodo 2

Aprendizaje

Matemáticas

¿Qué lograremos hoy?

Comparar y analizar la variabilidad de las medidas no estandarizadas frente a las estandarizadas.

🌱 Conexión Territorial: Aplicaremos este saber a la realidad de Popayán y el Cauca, integrándolo con nuestros proyectos personales de I+D.

Exploración

Matemáticas

Las medidas informales varían de persona a persona porque los tamaños corporales son diferentes.
Registrar variaciones: cómo documentar las medidas de varios compañeros para una misma distancia.
La necesidad histórica de establecer unidades métricas universales.

Espacio Creador

Matemáticas

Mide el ancho del salón en pasos y regístralo. Luego pídele a tu docente que lo mida en sus pasos. Anoten los dos resultados y compárenlos.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Valoración

Matemáticas

¿Por qué el docente dio menos pasos que tú para medir la misma distancia del salón?

📝 Recuerda registrar tus reflexiones y resultados en tu bitácora escolar.