Semana 17
Medición de objetos del salón y estimaciones de longitud.

Grado 2° · Periodo 2

Aprendizaje

Matemáticas

¿Qué lograremos hoy?

Estimar longitudes utilizando el metro y el centímetro, y verificar la precisión mediante medición real.

🌱 Conexión Territorial: Aplicaremos este saber a la realidad de Popayán y el Cauca, integrándolo con nuestros proyectos personales de I+D.

Exploración

Matemáticas

El metro (m) como unidad mayor: equivalencia de 1 metro = 100 centímetros.
Criterios de escala: cuándo es mejor medir en metros (paredes, tableros) y cuándo en centímetros (cuadernos, lápices).
Calcular márgenes de error en estimaciones matemáticas.

Espacio Creador

Matemáticas

Busca en el salón tres objetos que estimes que miden más de 1 metro y tres que midan menos. Mídelos con un flexómetro para verificar.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Valoración

Matemáticas

Si un ventana mide 150 centímetros de ancho, ¿mide más de un metro o menos de un metro? ¿Por qué?

📝 Recuerda registrar tus reflexiones y resultados en tu bitácora escolar.