Semana 16
Uso de instrumentos de medida convencionales (regla y cinta métrica).

Grado 5° · Periodo 2

Aprendizaje

Matemáticas

¿Qué lograremos hoy?

Utilizar la regla y la cinta métrica de forma correcta para medir objetos en centímetros y milímetros.

🌱 Conexión Territorial: Aplicaremos este saber a la realidad de Popayán y el Cauca, integrándolo con nuestros proyectos personales de I+D.

Exploración

Matemáticas

Instrumentos de medida de longitud: la regla escolar (precisión en mm) y la cinta métrica de sastre o flexómetro.
Unidades de medida: el metro (m), el centímetro (cm) y el milímetro (mm).
Cómo alinear el instrumento: iniciar siempre la medición desde el punto cero (0) y no desde el borde físico de la regla.

Espacio Creador

Matemáticas

Aplica los saberes del día en tu proyecto de clase.

20:00

Tiempo del Reto: 20 minutos

Valoración

Matemáticas

Escriba cuántos milímetros hay en 5 centímetros y explique cómo llegó a ese resultado.

📝 Recuerda registrar tus reflexiones y resultados en tu bitácora escolar.