KREADU School
Química

Semana 14
Reacciones Redox: quién se oxida y quién se reduce.

Educación Creadora · Grado 10° · Periodo 2

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Aprendizaje y Contexto
Reacciones Redox: quién se oxida y quién se reduce.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Identifica reacciones de óxido-reducción en procesos químicos y diferencia la oxidación de la reducción a nivel de transferencia de electrones.

Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.

Fundamentación Teórica
Reacciones Redox: quién se oxida y quién se reduce.

Conceptos Clave

  • Reacción Redox: reacción química caracterizada por la transferencia de electrones entre reactivos.
  • Oxidación: pérdida de electrones (aumento algebraico del estado de oxidación).
  • Reducción: ganancia de electrones (disminución del estado de oxidación). Agente oxidante y reductor.
Espacio Creador (I+D)
Reacciones Redox: quién se oxida y quién se reduce.

Reto Práctico: El Balance Electrónico

Trace una línea recta numérica del -4 al +4 y represente con flechas la ganancia y pérdida de electrones para definir oxidación y reducción.

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Valoración Cualitativa
Reacciones Redox: quién se oxida y quién se reduce.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: Ticket de salida: Escriba si el paso de Fe+2 a Fe+3 es una oxidación o reducción y por qué.

Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.