KREADU School
Química

Semana 18
El concepto de mol y masa molar.

Educación Creadora · Grado 10° · Periodo 2

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Institucional - Periodo 2
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Aprendizaje y Contexto
El concepto de mol y masa molar.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Relaciona la cantidad de sustancia con el número de Avogadro y calcula masas molares de elementos y compuestos químicos.

Conexión Territorial: Conectaremos este conocimiento científico para analizar la biodiversidad, la conservación ambiental y el desarrollo sostenible en Popayán y el departamento del Cauca.

Objetivos de la Clase
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Fundamentación Teórica
El concepto de mol y masa molar.

Conceptos Clave

  • El Mol: unidad del SI que mide la cantidad de sustancia.
  • Número de Avogadro: 6.022x10^23 entidades elementales (átomos, moléculas, iones) por mol.
  • Masa molar (M): masa en gramos de un mol de sustancia (g/mol), calculada a partir de las masas atómicas de la Tabla Periódica.
Contenidos Básicos
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Espacio Creador (I+D)
El concepto de mol y masa molar.

Reto Práctico: El Contador de Átomos

Calcule la masa molar de la glucosa (C6H12O6) y determine cuántas moléculas de agua hay en un vaso que contiene 180 gramos de agua (10 moles).

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Investigación y Desarrollo (I+D)
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Valoración Cualitativa
El concepto de mol y masa molar.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: Responda: ¿Por qué los químicos necesitan una unidad de medida como el mol en lugar de contar átomos directamente?

Recuerde registrar sus observaciones, experimentos y hallazgos en su bitácora o portafolio científico escolar.

Ticket de Salida
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