Educación Creadora · Grado 6° · Periodo 2
Deslice horizontalmente para comenzar la clase.
Objetivo de la sesión: Compara la organización política, los avances científicos y las técnicas agrícolas innovadoras de Mayas y Aztecas.
Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.
Diseñe un dibujo técnico paso a paso de una chinampa azteca, señalando sus capas de juncos, tierra fértil y cómo las raíces de los árboles la anclaban firmemente al lecho del lago.
Tiempo estimado: 20 minutos
Pregunta de autoevaluación: Responda en su cuaderno: ¿Cómo influyó la geografía del lago de Texcoco en la decisión de los Aztecas de inventar las chinampas?
Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.