KREADU School
Ciencias Sociales

Semana 15
Culturas mesoamericanas: Mayas y Aztecas.

Educación Creadora · Grado 6° · Periodo 2

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Aprendizaje y Contexto
Culturas mesoamericanas: Mayas y Aztecas.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Compara la organización política, los avances científicos y las técnicas agrícolas innovadoras de Mayas y Aztecas.

Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.

Fundamentación Teórica
Culturas mesoamericanas: Mayas y Aztecas.

Conceptos Clave

  • Mayas: Ciudades-estado independientes gobernadas por el Halach Uinic, avanzados en astronomía, matemáticas (uso del cero) y calendario.
  • Aztecas: Imperio centralizado con capital en Tenochtitlán, liderado por el Tlatoani, y desarrollo de agricultura intensiva en el lago.
  • Chinampas aztecas: balsas de cañas cubiertas con lodo fértil ancladas al fondo de lagos mediante sauces, logrando varias cosechas al año.
Espacio Creador (I+D)
Culturas mesoamericanas: Mayas y Aztecas.

Reto Práctico: Boceto de una Chinampa

Diseñe un dibujo técnico paso a paso de una chinampa azteca, señalando sus capas de juncos, tierra fértil y cómo las raíces de los árboles la anclaban firmemente al lecho del lago.

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Valoración Cualitativa
Culturas mesoamericanas: Mayas y Aztecas.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: Responda en su cuaderno: ¿Cómo influyó la geografía del lago de Texcoco en la decisión de los Aztecas de inventar las chinampas?

Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.