KREADU School
Ciencias Sociales

Semana 16
Culturas andinas: los Incas.

Educación Creadora · Grado 6° · Periodo 2

Deslice horizontalmente para comenzar la clase.

Aprendizaje y Contexto
Culturas andinas: los Incas.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Explica la estructura territorial del Imperio Incaico, el Qhapaq Ñan (Camino Inca) y las técnicas agrícolas en laderas.

Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.

Fundamentación Teórica
Culturas andinas: los Incas.

Conceptos Clave

  • Tahuantinsuyo: Imperio gobernado por el Inca desde Cusco, dividido en cuatro suyos que integraban diversos pisos térmicos.
  • Terrazas de Cultivo (Andenes): escalones tallados en laderas de montañas para retener la humedad y evitar la erosión de la tierra fértil.
  • Quipu: sistema contable de cuerdas y nudos de colores usado para registrar censos, cosechas y tributos imperiales sin poseer escritura alfabética.
Espacio Creador (I+D)
Culturas andinas: los Incas.

Reto Práctico: El Código del Quipu

Utilizando tres cordones de lana de colores diferentes, construya un miniquipu escolar representando con nudos simples la cantidad de maíz y papas producidos en su vereda ficticia.

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Valoración Cualitativa
Culturas andinas: los Incas.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: Intercambie su quipu con un compañero para que este decodifique y anote la cifra numérica que usted representó en sus cuerdas.

Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.