KREADU School
Ciencias Sociales

Semana 16
"El galeón de Manila": simulación comercial.

Educación Creadora · Grado 8° · Periodo 2

Deslice horizontalmente para comenzar la clase.

Institucional - Periodo 2
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Aprendizaje y Contexto
"El galeón de Manila": simulación comercial.

¿Qué lograremos hoy?

Objetivo de la sesión: Describe los orígenes del comercio global transpacífico a través de la ruta del Galeón de Manila y el intercambio de mercancías.

Conexión Territorial: Analizaremos cómo este aprendizaje histórico nos permite comprender nuestras realidades presentes en Colombia y el departamento del Cauca.

Objetivos de la Clase
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Fundamentación Teórica
"El galeón de Manila": simulación comercial.

Conceptos Clave

  • Galeón de Manila (Nao de China): ruta marítima española que conectaba Acapulco (México) con Manila (Filipinas) durante 250 años.
  • Intercambio global: exportación de plata americana a Asia a cambio de seda, porcelana, especias, té y marfil chinos.
  • Efectos geográficos y culturales: surgimiento de las primeras ciudades portuarias cosmopolitas y mestizaje cultural en América Latina.
Contenidos Básicos
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Espacio Creador (I+D)
"El galeón de Manila": simulación comercial.

Reto Práctico: Bitácora del Galeón

Simule ser un comerciante en el puerto de Acapulco, redactando una orden de compra para las mercancías asiáticas que llegan en el Galeón de Manila, detallando precios y productos.

20:00

Tiempo estimado: 20 minutos

Investigación y Desarrollo (I+D)
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Valoración Cualitativa
"El galeón de Manila": simulación comercial.

Reflexión y Cierre

Pregunta de autoevaluación: En parejas, analicen cómo la plata americana terminó financiando el lujo de las cortes imperiales chinas y europeas.

Recuerde registrar sus hallazgos del día en su portafolio de investigación cívico-social.

Ticket de Salida
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