KREADU School
Tecnología e Informática

Semana 20
Armo las páginas del portafolio digital de mi planta.

Grado 2° · Periodo 2

Educación Creadora
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Aprendizaje
Tecnología e Informática

¿Qué lograremos hoy?

Combinar una fotografía de la planta con su descripción en un documento digital, aprendiendo a insertar una imagen en el procesador de texto y a ubicarla junto al texto para crear una página del portafolio digital.

🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.

Objetivos de la Clase
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Saberes
Tecnología e Informática

Fundamentación Conceptual

  • Un portafolio digital tiene fotos y descripciones: así como la bitácora en papel tiene dibujos y textos, el portafolio digital combina la foto de la planta con la oración que la describe.
  • Insertar una foto: en el procesador de texto hay un botón con forma de imagen o paisaje. Al presionarlo, puedo elegir una foto de la galería y ponerla en el documento.
  • La foto va al lado de la descripción: primero escribo la descripción, luego inserto la foto al lado. Así quien lee el portafolio ve la imagen y el texto juntos.
Contenidos Teóricos
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Espacio Creador
Tecnología e Informática

Reto de Investigación y Desarrollo (I+D)

*Mi página de portafolio:* cada estudiante abre un documento nuevo en el procesador de texto. Escribe un título ("Mi planta de fríjol — Semana ___"), inserta la mejor foto de esa semana y escribe debajo la descripción con formato. Reto Maker (25 minutos): Crear una página de portafolio con título, foto y descripción. Mostrarla al compañero y decir: "Esta es mi planta en la semana ___. Tiene ___".

25:00

Tiempo del Reto: 25 minutos

Práctica y Experimentación
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Valoración
Tecnología e Informática

Ticket de Salida

El estudiante muestra su página de portafolio y lee el título y la descripción.

📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.

Reflexión y Cierre
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