Semana 20
Las cinco etapas del proceso de diseño: definir el problema de la huerta.

• El proceso de diseño en cinco etapas: (1) Definir el problema — ¿qué necesitamos resolver? ¿Quién lo tiene? ¿Cuándo ocurre? (2) Idear soluciones — pensar varias alternativas antes de elegir una. (3) Planificar — elegir la mejor idea, hacer un boceto con medidas y una lista de materiales. (4) Construir y prototipar — armar el artefacto con los materiales disponibles. (5) Probar y mejorar — ¿funcionó? ¿Qué medición lo demuestra? ¿Qué cambiaría en una segunda versión?
• Definir bien el problema es la mitad de la solución: un problema mal definido lleva a una solución que no funciona. "La huerta tiene problemas" es muy general. "Las plántulas se vuelcan cuando llueve fuerte porque el suelo se lava" es específico y se puede resolver construyendo algo.
• No saltar a construir: la etapa más importante es la primera. Si defino bien el problema, las demás etapas fluyen.

*Visita de diagnóstico a la huerta:* los estudiantes recorren la huerta escolar en grupos de tres, con una guía de observación impresa. Identifican al menos tres problemas concretos: ¿qué cosas no funcionan bien? ¿Qué se daña, se cae, se moja, se pierde? Cada grupo elige un problema y lo redacta con la fórmula: "¿Cómo podríamos [verbo] + [objeto] + [condición]?" Ejemplo: "¿Cómo podríamos proteger las plántulas del exceso de lluvia?" Reto Maker (25 minutos): (1) Recorrer la huerta y registrar tres problemas con dibujo y descripción (15 min), (2) elegir uno y redactarlo con la fórmula del problema de diseño (10 min).