Grado 6° · Periodo 2
Utilizar herramientas de edición colaborativa (Google Docs) para redactar un documento en equipo en tiempo real, aplicando normas de cortesía digital (turnos de edición, comentarios constructivos) y verificando el historial de versiones para rastrear aportes individuales.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Redacción colaborativa del informe de investigación digital:* en equipos de 4, los estudiantes redactan en Google Docs un informe de 2 páginas sobre un tema ancestral del Cauca (el mismo que usaron en la semana 16 para la presentación multimedia). Reglas: cada integrante escribe una sección diferente simultáneamente (introducción, desarrollo, conclusión, bibliografía); usan comentarios para sugerir mejoras al texto de sus compañeros; al finalizar, revisan el historial de versiones para identificar cuánto aportó cada uno. Reto Maker (25 minutos): Cada equipo redacta un párrafo de "reflexión colaborativa" donde explican cómo se organizaron, qué dificultades tuvieron y cómo las resolvieron.
Tiempo del Reto: 25 minutos
El estudiante describe dos ventajas y un riesgo de la edición simultánea, y explica cómo el historial de versiones ayuda a resolver conflictos.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.