Grado 6° · Periodo 2
Integrar las competencias de búsqueda avanzada (operadores booleanos, filtros) con los criterios CRAAP (introducidos en la semana anterior como preparación) para encontrar, evaluar y sintetizar información de al menos tres fuentes distintas sobre un tema del legado ancestral del Cauca.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Mini-investigación sobre un tema ancestral:* cada estudiante (o pareja) busca información sobre un tema asignado (orfebrería quimbaya, tejidos zenú, petroglifos de San Agustín, cerámica tumaco, pintura colonial popayaneja, tradiciones orales del Cauca). Debe encontrar al menos 3 fuentes, evaluar cada una con la ficha CRAAP y redactar una síntesis de 1 párrafo con los datos verificados (mínimo 2 fuentes coinciden). Reto Maker (25 minutos): Clasificar las 3 fuentes en una tabla con semáforo (verde/amarillo/rojo) y justificar por escrito la clasificación de cada una.
Tiempo del Reto: 25 minutos
El estudiante define con sus propias palabras qué significa cada letra de CRAAP y explica por qué una fuente con solo 2 semáforos verdes debe descartarse.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.