Semana 19
Ciberbullying y desinformación — protocolos de acción.

• Ciberbullying: acoso a través de medios digitales. Incluye: enviar mensajes hirientes, publicar fotos o videos sin permiso, excluir a alguien de grupos, crear perfiles falsos para burlarse, difundir rumores en redes. No es "cosa de jóvenes": tiene consecuencias legales y emocionales graves.
• Rutas de acción en KREADU School: (1) No responder al agresor, (2) Guardar evidencia (capturas de pantalla), (3) Reportar al docente o coordinador, (4) Reportar la publicación en la plataforma, (5) Si hay amenaza física, informar inmediatamente a un adulto.
• Desinformación (fake news): información falsa o engañosa que se comparte como si fuera verdadera. En Popayán circulan cadenas de WhatsApp con noticias falsas sobre salud, seguridad y política.
• Criterios CRAAP para verificar fuentes: (C)urrent — ¿es reciente?, (R)elevant — ¿es relevante para el tema?, (A)uthority — ¿quién lo publicó?, (A)ccuracy — ¿tiene fuentes verificables?, (P)urpose — ¿quiere informar o manipular?

*Simulacro de verificación en vivo*: el docente presenta 3 titulares (uno real verificado, uno falso fabricado, uno real pero sacado de contexto). En equipos, los estudiantes tienen 10 minutos para verificar cada uno usando: (1) búsqueda inversa de imágenes en Google, (2) verificación de la fuente original, (3) comparación con al menos 2 medios de comunicación reconocidos. Registran el resultado en una ficha: "Real / Falso / Necesita más información" con la justificación. Reto Maker (20 minutos): Construir colectivamente el "Protocolo de Bienestar Digital del salón de 7°": 8 reglas acordadas por todos para el uso responsable de redes y grupos de WhatsApp del grado.