Grado 9° · Periodo 2
Analizar cómo las plataformas digitales monetizan la atención del usuario mediante la recolección masiva de datos personales, comprendiendo el concepto de "capitalismo de vigilancia" y evaluando sus implicaciones éticas para los jóvenes de su edad.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
*Auditoría de mi huella digital*: cada estudiante abre una pestaña de incógnito y busca su nombre en Google. Documenta qué aparece. Luego, en parejas, crea una infografía en papel con 10 recomendaciones de ciberseguridad para jóvenes de su edad. Reto Maker (25 minutos): escribir un decálogo de ciberseguridad escolar en Popayán, anclado a situaciones reales (ej: "no compartas tu contraseña de Instagram ni con tu mejor amigo", "revisa los permisos de las apps antes de instalar"). * [Video: El dilema de las redes sociales — resumen. (YouTube)](https://www.youtube.com/results?search_query=dilema+de+las+redes+sociales+resumen+explicado)
Tiempo del Reto: 25 minutos
Menciona dos características de una contraseña altamente segura y explica por qué las plataformas "gratuitas" no son realmente gratuitas.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.