Grado 10° · Periodo 2
Comprender cómo se comunican los dispositivos en Internet a través del modelo TCP/IP, el sistema de nombres de dominio (DNS) y las topologías de red, aplicando estos conceptos al diseño de la red del salón de clases.
🌱 Conexión Territorial: Aplicamos estos saberes a Popayán y el departamento del Cauca.
"Mapa de la Red de mi Colegio" (30 minutos): En equipos de 3, los estudiantes dibujan en un pliego de papel kraft el mapa de la red de KREADU School tal como la conocen (o la imaginan a partir de lo que observan): ¿dónde están los routers?, ¿cómo llegan los cables a cada salón?, ¿cuántos dispositivos se conectan simultáneamente? Deben identificar al menos: el punto de entrada de Internet (ISP), el router principal, los switches por piso, los puntos de acceso WiFi y un mínimo de 5 dispositivos finales (computadores, celulares, impresoras). El mapa incluye una leyenda de símbolos y una nota sobre posibles cuellos de botella.
Tiempo del Reto: 30 minutos
Explica en 2 líneas qué pasaría si el DNS de tu colegio dejara de funcionar y por qué necesitas una dirección IP para navegar.
📝 Recuerda documentar los hallazgos en tu bitácora de aprendizaje.