Ética y Valores Humanos — Bachillerato (6° a 11°) | KREADU School
Horizonte Pedagógico del Área
El área de Ética y Valores Humanos acompaña al estudiante desde el pensamiento crítico y la ciudadanía activa (6°) hasta la síntesis del ciudadano ético adulto (11°), siguiendo los Lineamientos Curriculares de Ética y Valores Humanos (MEN, 1998). El corpus nacional organiza los 13 componentes transversales por ciclo (C3=6°-7°, C4=8°-9°, C5=10°-11°); KREADU School reparte cada ciclo entre sus dos grados de forma progresiva, según el criterio documentado en ../../01_Contexto_Institucional/contexto_bachillerato.md.
Matriz de Progresión Vertical (6° → 11°)
| Grado | Ciclo | Foco Central (Componentes MEN) | Fuente ESPIRAL |
|---|---|---|---|
| 6° | C3 | Pensamiento crítico (COMP-06), ciudadanía y democracia (COMP-07) | [[SECUENCIA-ETI-C3]] |
| 7° | C3 | Diálogo ético (COMP-09), síntesis del actor social | [[SECUENCIA-ETI-C3]] |
| 8° | C4 | Conciencia de derechos (COMP-08), juicio moral (COMP-11) | [[SECUENCIA-ETI-C4]] |
| 9° | C4 | Capacidad creativa y propositiva (COMP-10), síntesis del dilema ético | [[SECUENCIA-ETI-C4]] |
| 10° | C5 | Autorrealización (COMP-03), esfuerzo y responsabilidad (COMP-13) | [[SECUENCIA-ETI-C5]] |
| 11° | C5 | Empatía y compromiso social (COMP-12), síntesis del ciudadano ético | [[SECUENCIA-ETI-C5]] |
Mallas por Grado
- Grado 6°: Periodo 1 · Periodo 2
- Grado 7°: Periodo 1 · Periodo 2
- Grado 8°: Periodo 1 · Periodo 2
- Grado 9°: Periodo 1 · Periodo 2
- Grado 10°: Periodo 1 · Periodo 2
- Grado 11°: Periodo 1 · Periodo 2
Articulación Horizontal
- Ciencias Sociales: Derechos Humanos, democracia y memoria histórica.
- Ciencias Políticas y Económicas / Filosofía: proyecto de vida, justicia y construcción de paz.
- Todas las áreas: el gobierno escolar, la mediación y los proyectos ciudadanos son transversales.
Nota de Inclusión (DUA)
Las mallas ofrecen roles diversificados en los proyectos ciudadanos, formatos alternativos de presentación (oral, escrito, audiovisual) y libertad temática en los dilemas y proyectos de I+D.
Fuente y Trazabilidad
Basado en los Lineamientos Curriculares de Educación Ética y Valores Humanos (MEN, 1998). Intensidad horaria (1h/semana) documentada en ../../01_Contexto_Institucional/contexto_bachillerato.md.